小学校、読み聞かせ。【kyo-kaさんの健康管理カラダカラノート】

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14年11月10日（月）

小学校、読み聞かせ。
< 睡眠時間はたっぷり 　｜　no title >
小学校、読み聞かせ。 画像1

５年生、朝の読み聞かせ。

　「メアリー・スミス」　　　アンドレア・ユーレン／作　　千葉茂樹／訳　　光村教育図書
　「オオカミ」　　　　　　　エミリー・グラヴェット／作　　ゆづきかやこ／訳　　小峰書店
　「これは 本」　　　　　　 レイン・スミス／作　　青山南／訳　　BL出版


月曜の朝。みんなちゃんと起きれた？
寒くなってきたし、なかなか起きれないよね～。
起こしてもらう？自分で起きる？目覚まし時計とか使ってる？

そんな呼びかけで始まり、子どもたちとのやりとりをした後の１冊目。
ノッカーアップ（めざまし屋）と呼ばれる仕事をしていた実在の人物、メアリー・スミスのお話。

２冊目「オオカミ」は、ウサギが図書館で借りた本。
オオカミの生態が描かれたこの本を、読みながら帰るウサギの近くにオオカミの気配。
ウサギにとっての現実と、本の世界とが混じり合う。
果たしてウサギの運命は？
図書館で借りた本は、ちゃんと返しましょうね。。。

最後「これは本」
パソコンやスマホ全盛の昨今。
紙を触ってページをめくって文字を読む。
そんなアナログ体験が少なくなってきているのか。
パソコンみたいにあれもこれもは出来ないけれど、やっぱり本っていいもの。
それを思い出させてくれる１冊。



ちょっと前にこんな記事を読んだ。

絵本を読んでいた幼児が、親指と人差し指を絵の上に乗せて、広げて・・・
何をしているのかと見ていたら、どうやら小さな絵を拡大しようとしていたらしい。
スマホでやるように。


びっくりするやら、感心するやら。

赤ちゃんのころから、スマホやパソコンなどのデジタル機器が身近にある生活。
子どもの興味をひく道具であることは間違いない。
上手に使えば、とても便利だし、子育てにも一役買ってくれるのも確か。

だけど、実際に紙を触りページをめくるという動作が、
子どもの脳に良い刺激を与えてくれるというのも、また事実。

大人になって本を読むも読まないも、どういう形で読むのかも
それは好みだし、自由だけど、
子どもの頃に読む絵本は、やっぱりアナログがいいなぁと改めて思うのでした。



なんて、そんな思いも届けたい、と考えてたんだけど。
今日のクラスは、まだパソコンの授業はしてなくて、さほど身近な物でもないらしい。
それに「毎日本読んどるし。」「教科書、音読しよるしー。」と。

失礼しましたm(_ _)m
ここの小学校、まだまだ時代の先端をいくような学校ではなかったようです（笑）
コメント
浜ジョー 2014/11/10 13:18 
本読む前に、呼びかけ？するんだね。
毎回、話す事、考えるの？

本は、読んだぞ！と、達成感があるよね～。
電子書籍は、ちょっと抵抗がある。
購入することに！(笑)
 kyo-ka 2014/11/10 23:54 
呼びかけっていうか、こっちに注目してもらうための導入かな。
聴く体勢がきちんとできてるときは、そのまま読み始めることもあるよ＾＾

電子書籍、持ち運びには便利だよね～。
今は文字も見やすく、読みやすくなってる。
ダンナさん、ずいぶん蔵書がたまってきてるらしいわ。
ネットで安く簡単に購入できちゃうからね。
でも、私はもっぱら図書館で借りる派～♪
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